TEATRO PARA JÓVENES

Teatro para jóvenes busca que los adolescentes vivan la experiencia del teatro desde todas las vertientes posibles, adentrándose en el trabajo de texto, cuerpo, voz y gesto a través de la puesta en escena. Un trabajo que prima la creatividad, en el que el alumnado se encuentra rodeado de gente de su misma edad y con un equipo de profesores especialistas en la creación con jóvenes.

Teatro para jóvenes está dividido en cuatro niveles, y cada nivel trabaja aspectos teatrales diferentes para que al final del recorrido los alumnos hayan podido adquirir la mayor experiencia posible.


MATRICULACIÓN


El periodo de matrícula en teatro para jóvenes se realiza del 10 al 28 de junio de 2019, por riguroso orden de inscripción y durante el mes de septiembre para las plazas que queden vacantes.

Documentación:

  • Hoja de inscripción
  • 1 fotografía tamaño carné
  • Recibo del pago del importe total (aportación + matrícula)

    Forma de pago: A través de los cajeros de CaixaBank o transferencia mediante código de entidad.

    Bonificaciones 
    Las personas miembros de familias numerosas y de familias monoparentales tienen una bonificación del 50%, que aumentará al 75% si son de categoría especial.

    Para poder solicitar bonificaciones es necesario que el alumno esté empadronado en Lleida en el mismo domicilio del padre o madre o tutor / a legal.

    El alumnado y / o familias deberá estar al corriente de pago de tarifas y no tener ninguna deuda con el Ayuntamiento.

    Información de las bonificaciones

    solicitud


DESCUBRE



Edad: 12 y 13 años

Horario:
lunes y miércoles de 19:15 h a 21:15 h

martes y jueves de 16.00h a 17.30 h*

*Se aran intensivos en días festivos o fines de semana


EXPERIMENTA



Edad: 14 y 15 años

Horario:
martes y jueves de 19.15 h a 21.15 h
miércoles y viernes de 16.00 h a 17.30 h*

*Se aran intensivos en días festivos o fines de semana



CREA



Edad: 16 y 17 años

Horario:

lunes y miércoles de 19.15 h a 21.15 h
(anual)
martes y jueves de 19.15 h a 21.15 h
(anual/cuatrimestral)
miércoles y viernes de 16.00 h a 17.30h*
(anual)

*Se aran intensivos en días festivos o fines de semana


TALLERES DE INTERPRETACIÓN PARA JÓVENES


Talleres de interpretación para jóvenes, quiere ofrecer un lugar a todos aquellos chicos y chicas que terminan su recorrido dentro de teatro para jóvenes, pero que no quieren dar el salto a la profesionalización del ciclo formativo ni quieren aún pasar a talleres de adultos .
El curso sigue la estela de teatro para jóvenes en cuanto a la organización: dos cuatrimestres donde se trabajará de manera intensiva un taller que se acabará representante ante el público. Pero se diferencia de los tres primeros niveles ya que en este caso los talleres quedan supeditados al criterio del profesor / a que decidirá, atendiendo a las necesidades del grupo, cuál es el taller más adecuado a las condiciones de los alumnos.
De alguna manera, el funcionamiento es más parecido al de los talleres de teatro para adultos y por tanto, los alumnos son tratados como tales, entendiendo que la responsabilidad absoluta de su implicación y su compromiso depende totalmente de ellos mismos y con las mismas exigencias que se esperaría en un taller para adultos. Por este motivo, la oferta de talleres de interpretación para este nivel se encuentra incluida dentro de la oferta educativa para adultos.

GRUPOS

Edad: de los 18 a los 25 años
Horario: martes de 19:00 h a 22:00 h


TAR (Taller de alto Rendimiento)


TAR abre una nueva línea donde se quiere dar a los alumnos la posibilidad de ampliar sus recursos técnicos como futuros actores y actrices.


El curso va orientado a ofrecer una serie de técnicas que ayuden a trabajar de una manera más específica y profunda algunos aspectos fundamentales para los actores y actrices. Este primer curso está centrado en dos ejes básicos como son la voz y el cuerpo.

Cuerpo:

  • Reconocimiento del propio cuerpo
  • Ser capaz de adaptar el cuerpo para la danza
  • Utilizar la respiración por la danza y el movimiento
  • Reconocer las diferentes posibilidades de utilización de espacio
  • Reconocer diferentes calidades de movimiento

Voz:

  • Reconocimiento de la propia voz
  • Ser capaz de proyectar la voz
  • Conseguir un buen dominio de la respiración
  • Mejorar la dicción
  • Reconocer las propias tensiones corporales, para liberar la respiración y tener así la voz libre.

Cuerpo:

  • Descubrimiento del propio cuerpo y el movimiento
  • Trabajo de la respiración en el movimiento
  • Trabajo del ritmo
  • Calidades de movimiento
  • El espacio en el movimiento

Voz:

  • Reconocimiento de la propia voz
  • Trabajo de la respiración: la respiración efectiva para emitir sonido (transverso y apertura de costillas)
  • trabajo articulatorio
  • Ritmo y tonalidad
  • La voz en el espacio


PROFESORADO